谈中国教育的现状问题只能用达利的画做配图

雲邊居士按：我将就基础教育、义务教育现状问题发表系列看法，这种现状不改变，这个民族没有未来。
2008年4月11日
乡行散笔之三：

应试教育应当立刻结束

萧瀚

题记

这里的中学教育已经彻底疯狂，孩子们几乎所有的快乐都被剥夺，几乎所有的创造力都被扼杀。

这次回老家，家乡的林林总总给了我许多感慨，也给了我许多愤慨，其中愤慨中之愤慨便是中学教育的现状。

先来看看某中学一位初一学生的一天生活：

早晨6点起床，6：25出发去学校，6：40进教室，11：40放学；12：30到校，16：50放学，18：00晚读，18：20晚自习，20：00放学，21：00睡觉。

从早晨6点起床到20：00放学，这中间有14个小时，其中在校时间是整整11个小时20分钟！中饭和午休时间加起来只有50分钟！放学回家加晚饭时间只有1个小时10分钟。

这是一个初一的孩子，一个13到14岁的孩子的一天的生活全部！

13、14岁，这是一个含苞未放的年龄，是一个人格正在形成过程中的年龄，这正是一个需要和大自然在一起的年龄，需要阅读伟大作品的年龄，需要他们逐渐学会料理自己生活的年龄，而最重要的是，这是一个需要玩耍的年龄，然而这个社会，这个教育制度给了他们什么？

——这个社会、这个教育制度给予他们的是苦役！

在这样的生活中，他们除了睡觉，一切都在学校的管制之下，许多忙碌一点的家长，一周里见不到几次孩子的面，至于学习生活能力、自由阅读伟大的作品、在大自然的阳光春风中，则已经完全是天方夜谭。

这还只是初一的学生，他们好歹还有个周六、周日，到了初二、初三，那就连周六、日也得取消，因为要补课！

这一切都是怎么来的？

考高中闹的！一位家长告诉我，大学考不上还可以拿钱上，高中要考不上就彻底完了。

我还不至于愚蠢到不分青红皂白地谴责教育者，他们也是受害者。一位做教师的朋友无奈地说：“我们的现状就是教师厌教、学生厌学，我已经对这份职业深恶痛绝！”甚至连教育局都不是祸根，他们的官员也感到十分无奈，对于我的质疑和批评通通赞成，只说没办法，是啊，都是应试教育的恶果。

在这个令人恐惧的应试教育“食物链”里，从教育部到地方教育局再到学校校长、教师、家长、学生，每一层一级，令人惊异地展示着疯狂递增现象，到了学生这儿基本上已经是彻底疯狂地服役状态。在这个疯狂的“健康人格绞杀机”里，孩子们的快乐基本上全部被剥夺，他们可能的创造力也几乎被彻底扼杀。他们失去了和大自然亲近的时间，失去了和伟大作品自由亲炙的时间，失去了锻炼生活能力的时间，失去了这个年龄最该享有的充分的嬉戏玩耍时间。

时间，时间，在这疯狂之中被课堂和作业彻底消耗掉了。

这样的疯狂还会持续多久，谁也不知道。我也不知道全国各地的全面情况，如果各省各县差不多都是这样的话，不出十年，中国再增加一亿精神病人是没有问题的。

我不必再说什么道理，傻子都知道，这样下去会是什么后果。既然病根在应试教育，那么应试教育必须连根拔掉，彻底结束！