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【写在国学边上】关注农民工子女
他们离开了相守半生的土地进城赶工,他们为社会的繁荣作出了重要贡献,他们的子女的未来怎么办?他们才是祖国的未来,温家宝总理语重心长的说出了对这群孩子的关怀,他们能否和城里的孩子一样享受教育?资金、校舍……一系列的问题不得不引发人们的思考,当若干问题摆在人们面前的时候,有没有更好的出路呢?
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【现象】未看过电影的娃儿
【纪事】一张照片引发的关怀
【调查】温总理对农民工的关怀
【措施】切实为农民工子女办实事
【声音】今天不知明天何处落脚
【瓶颈】农民工子女迷失自己
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【现象】未看过电影的娃儿
据统计,现在大约有一亿农民工外出就业,目前,社会对他们的工资待遇等硬权利维护得比较多,但对他们的软权利却关注不够。
过半数农民工闲暇时光用来睡觉、聊天、打牌,许多社会学家称之为“孤岛”现象,认为发生城乡之间的这种断裂,并没有因为农民工进程而发生根本转变。
大量农民工子女随着父母进程,很多孩子难得看到电影,多数学校自成立以来,没有放过一场电影。
【纪事】一张照片引发的关怀
今年两会期间,温总理参加了河南代表团审议《政府工作报告》的全团会议,在发言一开始,竹学军先出示了一张照片,这张照片上是温家宝总理和两个孩子的合影,坐在温总理右手的是一个农民工的孩子,叫颜天赐,他就来自固始县。
当竹学军代表说完之后,温家宝总理插了一句话,他说:“这个孩子的父母是在北京靠捡破烂为生的。”他这话刚说完,全场就爆发了热烈的掌声。
因为大家谁都想不到,这个故事发生在3年前,作为一个大国的总理,他日理万机,但是他依然清楚地记得这个孩子的父母是做什么的,由此可以看出温总理对农民工的那种牵挂和关心。
【调查】温总理对农民工的关怀
温总理说:有一个故事可能大家都不知道,几年前我在安徽视察的时候,曾在农民工上车的一个车站挨个问农民工,你们去哪里打工?有没有固定的务工地点?温总理说通过这个调查,掌握了第一手资料,那就是农民工都没有固定的务工地点,从这样一个细节、这样一个故事,可以看到总理对农民工的关切。
在《政府工作报告》中,温总理曾经5次提到了农民工的问题,包括农民工的收入以及社会保障等问题,从这些方面都清楚地让人们体会到总理亲民、爱民的作风。
【措施】切实为农民工子女办实事
地方公办学校接纳不了、到农民工子弟学校就读,又存在教学质量差的问题,进城打工的农民工子女的就学问题到底该怎么解决?由流入地政府解决,农民工为当地提供服务、贡献了GDP,而且,这些孩子很有可能会留在城市,他们接受教育程度的高低和这个城市市民未来的素质密切相关。
帮助办好这些学校,尽量提高教学质量,使孩子们能享受到接近公办学校教育质量的教育,规范农民工子弟学校,拨款改建厕所、改造食堂,孩子是祖国的未来,政府责无旁贷地该承担起自己的责任。
【声音】今天不知明天何处落脚
“我们目前的校舍是租用的,签了五年,现在已经三年了,之后还要继续签,或者继续搬。”
几乎所有的农民工子弟学校都面临着这样的问题,校舍不但租金占去了办学成本的很大部分,而且根本难以保障。一搬家,正常的教学秩序被打乱,无奈之下,一些学校想出了没有办法的办法,把教室建成彩钢活动房,可以拆了搬走,但是这样的房子不保温,冬天生了炉子也冷。
点评:连稳定的教育场所都没有,何谈提高教学质量,何谈给农民工子女一个良好的学习环境!
【瓶颈】农民工子女迷失自己
这些从小在城市成长起来的农民工子女,浸染在大城市成熟的物质生活条件中,很少像父母那样熟悉家乡、熟悉土地;但又无法摆脱农民工的背景。
二十多年来,我国在解决城乡分割体制上已经取得重大突破;大量农民工涌入城市;但是随着第一批农民工子女出现在个大城市之后,他们和城市居民有着相同的生活习惯,甚至价值取向,但是身份的迷失最终使得这批孩子陷入迷茫:我到底是城市人还是农民工?一系列社会问题,进一步凸显出改革的必要性,农民工进程的趋势难以阻挡,他们早晚要变成城市人,只有对他们好,他们才不会有对立,种瓜得瓜,种豆得豆。


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