今天，京华时报“汶川县14000名学生无处复课 向全国求助” http://news.163.com/08/0529/05/4D3AA1IQ00012MS7.html 的报道“成了网民们热议的话题，其中许多网友纷纷提出解决之道。

我以为解决这个问题先要考虑几个问题：1、汶川政府能否自行解决？2、四川政府在省内能否解决？3、如何解决？

如果说汶川和四川省在县内或省内能够解决，恐怕是不面对现实的想法，因为要复课孩子的人数应该远不止14000这个数字，而且受灾严重地区的大规模复课至少需要3个月半年或更长时间。

孩子们复课问题如果要在全国范围内相对集中解决（一个学校接收几十名或几百名孩子）最大的难题不是在教室上课的问题，而是课后学生的管理，即孩子们是住校由学校统一管理，还是由接收孩子们上课的学校（或所在地政府），同时解决这些孩子的父母们住宿、工作问题？如果要求接收孩子们上学的学校，同时解决孩子们的住宿、管理，学校是否有这个条件和能力？

比较简单、可行的办法是：由教育部协调管理解决，教育部在管理这项事情上要做的工作如下：

1、在最短时间内统计受灾地区短期内无条件复课的学生人数，该数字须包括各个不同年级的学生人数，和家长愿意让孩子去外地上学的学生人数。

2、在媒体和教育部网站上公布愿意去外地上学的学生人数：每个年级的（男生和女生）的人数。

3、发一封致“全国志愿家庭的请求信”：请有条件的家庭暂时领养一个或两个孩子一段时间，无偿解决他们的住宿、生活和义务负担他们的课后教育。

4、发布一项通知：全国所有的幼儿园、小学、中学，要无条件的接收学校所在地的家庭暂时领养的灾区孩子上学问题，并免去一切费用，直到学生所在的灾区复课。

解决灾区孩子们上学问题的重要意义，本人无需在这里赘述。

异地家庭的温暖、不再面对废墟，正常的学习、生活，也是医治孩子们心理创伤最有效的办法。

对教育部而言，就这件事本身需要做的具体事情很少，很简单，几乎无需投入任何费用。但却为灾区解决了一个大问题，为孩子们做了一件大好事，更重要的是，这是教育部应该做的工作！

请教育部相信，全国一定有很多家庭愿意做这样的志愿家庭，全国人民的爱心，全国人民和灾区人民的同胞之情、血脉相连之情，已是一个无需再证明的事实，请教育部担当全国志愿家庭和灾区孩子们之间的桥梁吧！