职业资格认证制度必须废除

一心热爱教育事业的范美忠老师果然被吊销了教师资格，这个结果潘太史早在六月九日发表的文章当中就已经做出了预言，不料在短短的一周之内竟然不幸言中。而今年年初在课堂上公然对学生破口大骂的中国政法大学教授杨帆至今仍然没有受到任何公开的处理，这充分验证了潘太史有关“体制内与体制的矛盾是当今中国社会的主要矛盾”的科学论断。教育部（或四川当地教育部门）在不声不响当中采取吊销教师资格的方法来惩治范老师可谓是一劳永逸的好办法，可见对于邓小平同志的“不争论”指示领悟得极其深刻。

其实，各项职业资格证书的出台本来就是官场经济时代的一项伟大创举，同时也是是高校扩招、文凭贬值的直接恶果。教师、导游等职业其技术含金量极低，但是按照目前的有关规定，即使拥有博士学位的人也必须考取有关职业证书才被允许从事这种工作，据说秘书、销售、电梯工等职业都有了相应的职业证书，但是国家主席、政府总理等职业却从来也不要求什么认证证书，体制内“严于律人、宽以待己”的一贯作风由此可见一斑。

本来，各项职业认证制度的推出是为那些无缘接受正规教育的人预备的，一个人在接受完正规的本科、硕士、博士等教育以后自然便具备了相当的综合素质，目前国家对于这些正规的学历在求职过程中统统不予承认，反而人为地制造许多就业障碍，这种盘剥方法在中国历史上可谓是史无前例的。

四川地震中暴露的问题可谓是多如牛毛，而且发生了多起由于校舍跨塌、造成重大伤亡的恶性事件，但是至少迄今为止，没有任何一名主管官员受到应有的惩处，反而是并无明显责任的范美忠老师仅仅由于出言不慎而便被当局彻底砸掉了饭碗。潘太史虽然并不赞同范老师的观点，但是佩服他勇于挑战强权的勇气。听说范老师被吊销了教师资格后将要诉诸法律以维护自己的切身权利，潘太史对此表示理解但并不支持，这种跪着造反的“革命方式”注定不会有结果，最多不过是有关教育部门收回成命而已，并无任何实际损失，而以后仍然可以通过这种行政手段来为自己创收或封杀它们所讨厌的人。

因此潘太史希望范美中老师不要执迷于自己眼前的教师资格问题，而是应该着眼于化坏事变好事，转守为攻，对体制内的所形成了潜规则进行斗争，彻底废除目前的职业资格认证制度。

2008年6月16日星期一